Segregácia v školách nepočujúcich

Keď boli školy pred rokmi segregované, nasledovali aj školy pre nepočujúcich. Viac ako 100 rokov navštevovali čierne nepočujúce deti samostatné vzdelávacie programy umiestnené buď v samostatných kampusoch alebo v samostatných budovách v rovnakom areáli ako škola pre nepočujúcich. Toto oddelenie viedlo k rozvoju čierneho dialektu amerického posunkového jazyka.

Keď sa integrovali školy pre nepočujúcich, tieto samostatné budovy a kampusy boli buď zatvorené, alebo začlenené do zvyšku školy. Postupom času čierny dialekt ASL vymrel, pretože čierne nepočujúce deti už neboli oddelené od bielych nepočujúcich detí. Našťastie sa spomienky na tento zážitok zachovali v knihách ako naprZnie to ako domov. Túto segregáciu podporilo Národné združenie nepočujúcich, ktoré v roku 1904 odporučilo zriadenie samostatných škôl pre deti nepočujúcich.

Táto segregácia znamenala, že učitelia čiernych nepočujúcich mohli získať prácu učením v samostatných programoch. V rámci týchto programov sa zúčastnili prví učitelia čiernych nepočujúcich Julius Carrett a Amanda Johnson, ktorí obaja absolvovali program Severná Karolína pre čiernych nepočujúcich, a H. L. Johns, ktorý absolvoval Marylandský program pre čiernych nepočujúcich. Všetkých troch najal Texaský inštitút pre hluchú, hlúpy a slepo sfarbenú mládež.

Zoznam segregovaných škôl

• Alabama: Škola pre čierno-hluchých a nevidiacich.
• Okres Columbia: Škola Kendall v Gallaudet neprijala študentov nepočujúcich čiernych až do roku 1952, keď im to nariadil súd (predtým nepočujúci študenti Blacku navštevovali školu v Marylande). Príbeh boja, ktorým sa má Kendall zapojiť do nepočujúcich študentov DC Black, bol dokumentovaný vo filme „Class of '52“. Kendall potom zriadil samostatnú budovu, ale segregácia bola krátka, pretože v roku 1954 sa podľa historického rozhodnutia Najvyššieho súdu o integrácii musela Kendall integrovať. Expozícia História nepočujúcimi očami obsahuje fotografiu študentov Kendall z oblasti Nepočujúcich.
• Florida: Florida Institute for the Blind, Deaf and Dumb Colored Department.
• Gruzínsko: Gruzínska škola pre nepočujúcich nepočujúcich.
  • Kentucky: Kentucky mal školu pre farebných nepočujúcich. V bulletine Kentucky Standard z Kentucky School for the Deaf, zv. 130, jar 2003, bol uvedený krátky článok o histórii farebnej školy (1885 až 1950).
    Dejiny nepočujúcimi očami: Výstava Dejiny nepočujúcimi očami má na svojej stránke Deregregované školy obraz študentov čierneho nepočujúcich v Kentucky.
• Louisiana: Louisianska škola pre nepočujúcich zostala segregovaná až v roku 1978 a bola poslednou školou pre nepočujúcich, ktorá sa integrovala. Škola čiernych nepočujúcich v Louisiane bola Louisianskou školou pre farebných nepočujúcich a nevidiacich.
• Maryland: Škola pre farebných nepočujúcich a nevidiacich (Marylandský inštitút pre farebných nevidiacich a hluchých). TheAmerican Annals of the Deaf and Dumb(predchodcaAmerican Annals of the Deaf) mal vo svojom vydaní z júla 1873 článok „Marylandský inštitút pre farebných nepočujúcich“.
• Severná Karolína: Škola pre farebných nepočujúcich a nevidiacich v Severnej Karolíne bola prvou školou pre nepočujúce čierne deti. Štát zriadil Farebné oddelenie. Jeden z absolventov katedry, Roger D. O'Kelly, sa stal právnikom a bol profilovaný v staromTichý pracovník, Zväzok 139, č. 6. Článok o Kelly „Jediný čierny právnik pre nepočujúcich v USA“ si môžete pozrieť online.
• Oklahoma: Oklahomský priemyselný ústav pre nepočujúcich, nevidiacich a siroty farebnej rasy.
• Južná Karolína: Inštitút pre vzdelávanie nepočujúcich, hlupákov a nevidiacich, farebné oddelenie.
• Tennessee: James Mason (Black, sluch) založil školu pre čiernych nepočujúcich, Tennessee School for Colored Deaf and Dumb.
• Texas: Texaský inštitút pre nepočujúcich, nemých a nevidiacich pre mládež. William Holland, bývalý otrok sluchu, ktorý sa usiloval o založenie školy pre hluchých, sa v roku 1887 stal jej prvým dozorcom.
• Virginia: Virginia School for Colored Deaf and Blind Children.
• West Virginia: West Virginia School for the Colored Deaf and Blind. Jeden z najznámejších nepočujúcich Afroameričanov Ernest Hairston navštevoval túto školu tesne pred jej začlenením. ČasopisGoldenseal, zväzok 28, číslo 3, jeseň 2002, priniesol článok „The West Virginia Schools for the Colored Deaf and Blind“ (Autor pre školy pre farebných nepočujúcich a nevidiacich) od Ancelly Bickleyovej. (Kópiu bude možné získať kontaktovaním vydavateľov na WVCulture.) Bickley tiež napísal knihu Napriek prekážkam: História škôl pre farebných nepočujúcich a nevidiacich v Západnej Virgínii. To bolo publikované West Virginia University Press v roku 2001 a zdá sa, že je vypredané a je veľmi ťažké ho nájsť. Obrázok knihy nájdete v časopise Alumni Magazine of West Virginia University, vydanie z jari 2002.