Mnoho rodičov má silný pocit, že ich autistické dieťa by malo byť zahrnuté do triedy pre všeobecné vzdelávanie. Aj keď niektoré deti skutočne môžu a budú prosperovať v inkluzívnom prostredí, inklúzia nie je vždy najlepšou voľbou. Inklúzia môže tiež dobre fungovať po určitý čas (najmä ak je dieťa veľmi malé), potom sa s pribúdajúcim vekom dieťaťa sťažuje. Môže to byť aj naopak: dieťa, ktoré v mladšom veku potrebuje špecializovanú učebňu na podporu autizmu, môže dozrieť do bodu, keď je inklúzia vynikajúcou možnosťou.
Je začlenenie tou pravou voľbou pre vaše autistické dieťa? Tu je niekoľko otázok o vašom dieťati a školskom obvode, ktoré by vám mali pomôcť nájsť odpovede, ktoré potrebujete.
Getty Images
Otázky týkajúce sa školy
Každý školský obvod má inú úroveň odhodlania a podpory pri začleňovaní. Okrem toho majú rôzne okresy rôzne predstavy o tom, ako vyzerá začlenenie a pre koho je najvhodnejšia. Z tohto dôvodu je užitočné urobiť si prieskum potrebný na zodpovedanie týchto otázok o vašom konkrétnom okrese a škole.
- Aké druhy podpory ponúka váš školský obvod na zabezpečenie úspechu v inkluzívnom prostredí? Váš okres vám neposkytne „ponuku“ možností podpory autizmu, pretože teoreticky je program každého dieťaťa vyvinutý pre jeho jedinečné potreby. Realita je však taká, že väčšina škôl má obmedzený zoznam možností, ktoré môžu (ale nemusia) zahŕňať školenie učiteľov, podporný personál začleňovania, miestnosti so zdrojmi, pomocníkov, terapeutov atď.; ak potreby vášho dieťaťa nezodpovedajú ich ponuke, môže byť ťažké dosiahnuť, aby začlenenie fungovalo. Ak chcete zistiť, čo je skutočne k dispozícii, navštívte školy a opýtajte sa správcov, učiteľov a ďalších rodičov na otázky.
- Aký flexibilný je okres v porovnaní s rôznymi štýlmi učenia a problémami so správaním? V niektorých okresoch majú učitelia pomerne veľa tvorivých licencií a môžu pomocou technológií alebo iných nástrojov pomôcť deťom s rôznymi štýlmi učenia pochopiť, čo sa vyučuje. V iných okresoch je výučba zameraná hlavne na prednášky - prístup, ktorý je veľmi tvrdý pre mnoho detí s autizmom, ktoré majú ťažkosti s dodržiavaním rýchlo hovoreného jazyka. Niektoré okresy majú flexibilitu v správaní: deťom, ktoré musia vstávať, šliapať, hojdať sa alebo mávať prstami, je to dovolené v rozumných medziach. Ostatné okresy sú veľmi prísne ohľadne neobvyklého správania, čo môže niektorým autistickým študentom takmer znemožniť učenie.
- Ako dobre funguje okres s rodičmi? Ostatní rodičia a vaše vlastné pozorovania vám rýchlo povedia, či okres pracuje s rodičmi so špeciálnymi potrebami alebo proti nim. Je zrejmé, že bude ťažšie pracovať s okresom, ktorý považuje rodičov za nepriateľov!
Otázky týkajúce sa študentov
Aj keď má váš okres širokú škálu podpôr a zdrojov pre svojich študentov so špeciálnymi potrebami, vaše individuálne dieťa nemusí byť správne na zaradenie. V inkluzívnom prostredí, najmä po druhom ročníku, bývajú v triede s jedným učiteľom viac ako 20 detí. Často prechádzajú od konceptu k konceptu rýchlo a môžu vyžadovať, aby deti okamžite odpovedali na otázky alebo požiadavky učiteľov. Niektoré deti s autizmom (s podporou alebo bez podpory) môžu spravovať takéto nastavenia; iní ich považujú za mimoriadne stresujúcich. Odpovedaním na tieto otázky o vašom dieťati získate lepšiu predstavu o tom, či je preňho začlenenie správne.
- Ako sa vaše dieťa učí? Aj tie najlepšie učebne všeobecného vzdelávania sa vo veľkej miere spoliehajú na slovné vyučovanie (najmä po druhom ročníku, keď sa študenti musia pripraviť na štandardizované testy).Ak vaše dieťa skutočne nedokáže rýchlo hovorený alebo písaný jazyk spracovať, učebňa všeobecného vzdelávania môže byť pre jeho akademické potreby zlá. Aj s asistentom môže vaše dieťa skončiť v rovnakom priestore ako typickí učiaci sa, ale inak úplne oddelene.
- Aké ťažké je správanie vášho dieťaťa? Aj keď môžete mať v rámci svojich zákonných práv trvať na tom, aby bolo dieťa so skutočne závažnými problémami v správaní umiestnené do inkluzívneho prostredia, pre vaše dieťa alebo jeho spolužiakov nemusí mať takéto prostredie zmysel. Inklúzia je zameraná na podporu pozitívnych partnerských vzťahov a zvýšenie šancí dieťaťa na dobré podmienky v typickom prostredí; dieťa, ktoré kričí, bije alebo inak rozčuľuje svojich spolužiakov a učiteľa, pravdepodobne tieto výhody nezíska. Vášmu dieťaťu sa môže dariť, prinajmenšom zatiaľ, lepšie prostredie, v ktorom je zmena správania hlavnou súčasťou akademického programu.
- Ako vníma vaše dieťa inkluzívne prostredie? Každé dieťa s autizmom je iné. Niektorým deťom sa darí v inkluzívnej triede, iné sa cítia ostrakizované alebo môžu byť dokonca šikanované. Áno, týmito problémami sa dá v mnohých prípadoch zaoberať, ale pre niektorých mladých ľudí môže byť aspoň na určité obdobie ich života špecializovanejšia učebňa lepším spoločenským riešením.
Slovo od Verywell
Čím viac budete vedieť o svojom obvode, svojom dieťati a svojej vlastnej tolerancii voči náročným školským situáciám, tým ľahšie sa vám bude inteligentne rozhodovať o akademickom prostredí vášho dieťaťa. Majte na pamäti, že všetko, o čom sa dnes rozhodnete, sa môže zmeniť, pretože nový dozorca, noví učitelia, noví spolužiaci alebo nové zručnosti vášho dieťaťa spôsobujú, že je začlenenie viac-menej žiaduce.
.jpg){kind=spacer}
