Ak existuje jeden problém, ktorý zdieľajú všetky malé deti s autizmom, sú to ťažkosti s bežnými hernými zručnosťami. Malé deti s autizmom sa môžu zoradiť alebo skladať hračky, hrať sa samy a odolávať interakcii so svojimi rovesníkmi, alebo jednoducho točiť, hojdať alebo inak tráviť čas vo svojom vlastnom svete. Je to práve táto absorpcia do autu, ktorá autistickým deťom sťažuje učenie sa z napodobňovania, socializáciu s ostatnými deťmi alebo spojenie s dospelými v ich živote.
Teoreticky môžu rodičia hrať kľúčovú úlohu pri výučbe hry svojich autistických detí. Ale hoci „hranie sa s vašim dieťaťom“ znie ako samozrejmosť, pre rodiča autistického dieťaťa to môže byť veľmi, veľmi náročné.
Blend Images / KidStock / Getty ImagesČo také ťažké je hrať s autistickým dieťaťom?
- Nie je vždy ľahké upútať pozornosť autistického dieťaťa alebo upútať jeho pozornosť dlhšie ako minútu
- Akonáhle je dieťa s autizmom zapojené, bude často radšej robiť stále tie isté veci a môže byť ťažké prelomiť tento vzor
- Deti s autizmom zriedka prinesú svoje vlastné nápady alebo energiu do interaktívnej hry, takže všetky nápady a energia musia pochádzať od rodiča. To môže byť vyčerpávajúce a frustrujúce.
- Zvyčajné nástroje, ktoré používame na zapojenie detí, kladenie otázok, ponúkanie návrhov, začatie zaujímavej činnosti - môžu ísť okolo dieťaťa s autizmom.
Ale všetky tieto problémy nie sú ničím v porovnaní so skutočným pocitom ublíženia a smútku rodičov, keď ich vlastné dieťa ignoruje v prospech vnútorného sveta alebo predmetu. Áno, väčšina rodičov môže prekonať pocit odmietnutia experimentovať s novými spôsobmi zapojenia a spojenia. Ale keď sa natiahneme k svojmu dieťaťu a on nás ignoruje; keď objímeme svoje dieťa a ona sa odtiahne; keď zapojíme svoje dieťa a on sa javí zabudnutý - je mimoriadne ťažké nájsť emocionálnu energiu, aby sme sa o to pokúšali.
Ďalšou veľkou prekážkou je smutná realita, ktorú strašne veľa rodičov zabudlo, ako sa len hrať. Iste, môžu hrať spoločenské hry alebo športovať - ale predstava, že sa vydávame za niekoho alebo niečo, čím nie sú, už nie je lákavá. Väčšina rodičov si môže len dohodnúť rande s hrami a ustúpiť, zatiaľ čo ich deti trénujú symbolické interakcie, budujú vzťahy, prežívajú a zvládajú emócie. Ale rodičia s autistickými deťmi tento luxus nemajú.
Existujú vývojové terapie zamerané špeciálne na to, aby poskytli rodičom nástroje na hranie sa s ich autistickými deťmi - a tieto terapie nie sú len nástrojmi na hranie, ale aj nástrojmi na komunikatívny a kognitívny rast. Floortime a RDI sú dobré kroky pre rodičov, kam sa majú obrátiť. Ale aj napriek podpore a informáciám o tom, „ako sa hrať s vašim autistickým dieťaťom“, sa väčšina rodičov cíti byť touto výzvou trochu ohromená.
Ako sa hráte s vašim malým dieťaťom s autizmom? Našli ste nástroje alebo triky, ktoré vám pomôžu udržať energiu a dodať energiu tvorivým šťavám?
Vývojové terapie pre poruchy autistického spektra
Vývojové terapie pre poruchy autistického spektra pracujú na „základných deficitoch“ autizmu vrátane problémov so sociálnymi a komunikačnými schopnosťami. Sú prispôsobené konkrétnemu dieťaťu a veľmi často ich spravujú rodičia. Floortime, RDI a Son-Rise sú špičkové vývojové terapie pre autizmus. Získajte viac informácií o vývojovej terapii a rôznych prístupoch. Sú tieto techniky pre vás?
Čo je Floortime?
Floortime je ústrednou črtou terapeutického prístupu DIR (vývojový, individuálny rozdiel, vzťahový vzťah), ktorý vyvinuli Stanley Greenspan a Serena Weider.
Floortime, forma terapeutickej hry, nie je len dôležitou vývojovou liečbou, je to tiež skvelý spôsob, ako sa rodičia môžu spojiť so svojimi autistickými deťmi.
Intervencia pre rozvoj vzťahov (RDI): Liečba autizmu
Intervencia pre rozvoj vzťahov (RDI) bola vyvinutá Dr. Stevenom Gutsteinom. Tvrdí, že rieši „základné deficity“ s cieľom výrazne zlepšiť sociálne / komunikačné schopnosti a flexibilné myslenie.